【脱・部活】なぜスロベニアは強いのか？｜ポガチャルを育てた部活のない育成システム

ポガチャルやログリッチといった、ロードレース界のトップスターを生んできた国、スロベニア。

人口は約200万人。国土は四国ほどの大きさしかありません。
それにもかかわらず、なぜこの小国から、世界の頂点に立つ選手が続けて現れるのでしょうか。

日本の感覚で考えると、まず思い浮かぶのは「学校の部活動」です。
強豪校があり、指導者がいて、学校間の大会があり、そこで才能が鍛えられていく。日本では、多くのスポーツがそうした仕組みの中で発展してきました。

しかし、スロベニアのロードレース育成は、日本の部活動モデルとはかなり違います。

学校が毎日ロードバイクの練習をさせるわけではありません。
学校対抗のレース文化が、育成の中心にあるわけでもありません。

代わりに存在するのは、学校で子どもの体力を継続的に測る仕組み、地域クラブで競技を学ぶ仕組み、そして国境を越えて実戦経験を積めるヨーロッパならではの環境です。

特に注目したいのが、スロベニアで40年以上続く学校体力測定システム「SLOfit」です。

SLOfitは、特定の競技に子どもを振り分けるスカウト制度ではありません。
公式には、子どもたちの健康状態や身体発達を継続的に把握するための、全国的な体力モニタリング制度です。

ただし、毎年ほぼすべての児童・生徒が体力測定を受け、その結果を学校・家庭・専門家が確認できるという点で、子ども自身が「自分の身体的な強み」を知る土台にはなっています。

つまりスロベニアでは、学校が競技を抱え込むのではなく、学校は身体能力を可視化する。
競技の本格的な育成は、地域クラブが担う。

この役割分担こそが、日本の部活動とは大きく異なるポイントです。

1. 学校の役割は「育成」ではなく、身体能力を見える化すること

スロベニアの学校が果たしている重要な役割は、ロードレース選手を直接育てることではありません。

むしろ特徴的なのは、子どもたちの身体能力を長期的に「見える化」している点です。

その中心にあるのが、スロベニア独自の学校体力測定システム「SLOfit」です。

SLOfitは、1980年代から続く全国的な体力モニタリング制度です。6歳から19歳までの児童・生徒を対象に、持久力、筋力、柔軟性、敏捷性、体格などを毎年測定し、その変化を継続的に追跡します。

ここで大事なのは、SLOfitが「この子は自転車向きだから、このクラブへ」と振り分ける制度ではないということです。

あくまで目的は、子どもの健康状態や身体発達を把握し、体育教育や健康政策に活かすことにあります。

ただし、全国規模で子どもの体力データが蓄積されることには大きな意味があります。

本人や保護者、教師が、その子の身体的な特徴を早い段階で知ることができる。
持久力に優れているのか、瞬発力に強みがあるのか、体格の発達はどうなのか。

それは、直接的なスカウト制度ではありません。
しかし、子どもが自分に合ったスポーツと出会うための「入口」にはなり得ます。

日本の部活動では、スポーツを始めるきっかけは、友人関係、学校の雰囲気、顧問の存在、本人の興味に左右されがちです。

一方スロベニアでは、学校が競技を抱え込むのではなく、まず身体能力を測り、子ども自身が自分の強みを知る。
そのうえで、競技の本格的な育成は地域クラブへと移っていきます。

この「学校は測る、クラブが育てる」という分業が、スロベニア型育成の出発点です。

2. 育成の舞台は「地域クラブ」へ。親の財布を痛めない持続可能な仕組み

スロベニアで子どもが本格的に自転車競技を学ぶ場は、学校の部活動ではありません。

中心になるのは、地域の自転車クラブです。ポガチャルが育った「ログ・リュブリャナ」や、彼の名を冠した「Pogi Team」などが、その代表例です。

学校が子どもの身体能力を見える化し、地域クラブが競技として育てる。
この役割分担が、スロベニアの育成モデルを考えるうえで重要です。

ここで特筆すべきは、「始めるハードルが比較的低い」という点です。

機材はすべてクラブからの「お下がり」

ロードバイクは非常に高価なスポーツです。日本で始めようとすると、最初に数十万円の出費が必要になり、これが高いハードルになります。

しかしスロベニアのクラブでは、自治体からの強力な資金援助やスポンサー費用を原資に、子どもたちにロードバイクやウェア、ヘルメットを無償（またはごくわずかな年間維持費のみ）で貸し出します。

体格が大きくなれば、クラブ内で上のサイズへと「お下がり」が回る仕組みです。これにより、家庭の経済状況に関係なく、誰もが平等にトップレベルの環境で自転車を始められます。

3. 「燃え尽き症候群」を防ぐ、徹底した長期アスリート育成（Long-Term Athlete Development）

日本の部活にありがちな「目の前のインターハイで勝つために、毎日泥泥になるまで練習する」という文化は、スロベニアにはありません。彼らは「長期アスリート発達モデル（LTAD）」を忠実に守っています。

現地のPogi Team（ジュニアチーム）の指導方針を見ると、驚くほど徹底されています。

15歳以下の段階では、勝利至上主義を徹底的に排除します。早くから過酷なインターバルトレーニングを課してジュニア時代に燃え尽きさせる（バーンアウトする）のを防ぐためです。

ポガチャルがジュニア時代に「飛び級」をさせてもらえず、じっくり育てられたのは、このガイドラインがあったからこそです。

4. 国境を越えた「超・実戦型」のレース環境

スロベニアは四国ほどの面積しかない小さな国ですが、それがメリットに働いています。

車を少し走らせれば、自転車の本場であるイタリア、オーストリア、クロアチアにすぐアクセスできます。スロベニアのジュニア選手たちは、週末になると当たり前のように国境を越え、ヨーロッパ中の強豪が集まるハイレベルな一線級のレースに参戦します。

さらに国内では、毎年「Kids Tour of Slovenia（キッズ・ツアー・オブ・スロベニア）」という、16カ国以上から300人以上のジュニア選手が集まる国際的なステージレースまで開催されています。

10代のうちから「世界の壁」を日常的に肌で感じているため、プロ（U23チームなど）に上がったときの適応スピードが尋常ではないのです。

まとめ：学校部活の「次」を行くスロベニアモデル

スロベニアのジュニア育成をまとめると、以下のようになります。

学校がSLOfitを通じて、子どもの身体能力を継続的に見える化する。

地域クラブが、機材や指導環境を整えながら、競技としての自転車を教える。

地理的優位性を活かし、10代からヨーロッパ中の国際レースでもまれる。

SLOfitは、スター選手を自動的に見つけ出す魔法の装置ではありません。

しかし、子どもの身体能力を早い段階から把握し、学校だけにスポーツを閉じ込めず、地域クラブへとつなげていく土台にはなっています。

学校の部活動という狭いコミュニティに依存せず、学校・地域クラブ・国際レース環境がそれぞれ役割を持つ。

この仕組みこそが、人口200万人の小国スロベニアから、ポガチャルやログリッチのような選手が現れる背景のひとつなのではないでしょうか。

みなさんはどう感じましたか？

「学校の部活」として横並びで頑張る日本のスタイルと、学校で身体能力を見える化し、地域クラブで競技を学ぶスロベニアのスタイル。

日本のスポーツ界、特に自転車競技にとっても、ヒントになる部分は多いのではないでしょうか。